23/12/2016

GoKids 快樂兒童的自由學堂

喜歡探索與玩樂是孩子的天性,但現時香港的孩子似乎過早進入學業的競爭,失去了快樂的童年。今期的專訪主角——Esther Chu決定向幼稚園說不,努力為孩子創造一個自由成長的『學校』,令父母能與孩子同行,向著夢想奔跑。     一切從不上幼稚園開始 […]
23/12/2016

非常起跑線-Editor’s Note

近日在網上讀到一篇文章,指出許多家長本來都希望孩子有快樂的童年,可惜最終都隨波逐流,成為不斷替孩子安排課外活動、極度緊張孩子學業的怪獸家長。作為九個月大寶寶的父母,筆者夫妻倆同樣想孩子有個輕鬆自在的快樂童年,但同時亦曾經想像,待寶寶長大之後,能學會彈琴、繪畫、踢足球,甚至是日語等等。 這些想法是因為希望孩子能「周身刀」,以便提升將來升學求職的競爭力嗎?也許有些家長的目的確是如此,但當筆者捫心自問,細心聆聽自己的心聲與動機,答案卻是否定的。學習彈琴、繪畫、足球、日語……這些本來就是我與丈夫的夢想,年少時因為家庭環境或是只顧學業,未有機會實現,便希望有天能在孩子身上成就。這個或者亦是不少家長為孩子安排許多課外活動的真正原因。 要解開這個「心結」,當然不是繼續把自己的夢想強加在孩子身上。自己的夢自己追,誰說長大了就不能再學彈琴、繪畫、踢足球?當父母都勇於突破年齡、時間、別人眼光等等限制,將所想化為行動,孩子們看在眼內,對他們長成的影響,必定遠遠比課堂學到的更多。
23/12/2016

創意人真有個性

在一些人眼中,創意人是很麻煩的人類,不好惹。他們很有個性,說話太直率,情緒大起大落,投入自己熱愛的工作時渾然忘我,完全忽略別人。某些人格特質似乎普遍出現在創意人身上,引起心理學家的研究興趣,結果有所發現。有高度創造力的人,通常是好奇心重,思考獨立,對新事情和觀念較為開放,討厭苦悶單調工作等等。 但以創意心理學聞名的心理學家米哈里·契克森米哈(Mihaly Csikszentmihalyi)卻認為不是這麼簡單,根據他的研究,創意人通常有矛盾的複雜性情,一般人只會在光譜的一端,比方說,可分成樂觀和悲觀兩類人。但創意人可以擁有兩種互相矛盾的特質,卻又可以處自泰然,不會是人格分裂那樣,今天樂觀,明天悲觀。他們尊重傳統,但又反傳統。展現異常聰敏的時候,可以又表現得異常天真。既是理想化,做事又很落地。當然,不是所有創意人都是這樣,擁有如此複雜性情,,更需要懂得保持心理健康,注意平衡,才不會陷入極端,以致反覆無常。 黃少芬 作家,資深編輯,思想開放,行為保守,有創新精神但不離經叛道
23/12/2016

Dreamstarter – 培育小小夢想家

小孩子的心思想法不受成人世界的框框限制,只要加以鼓勵、培育,長大後必然勇於創新,敢於追夢。若學校、社會願意配合,即可以造就有夢新一代﹗全新項目Dreamstarter鼓勵小學改變教學方法,讓學生透過網上平台發表夢想計劃,向公眾籌集資金,更容許他們投入大量課堂時間進行實踐。 Dreamstarter由香港資訊科技商會會長黃永岳、浸信會天虹小學校長朱子穎發起,其發言人、首席創新主任(Chief Innovation Officer)Bibiann Wong本身既是一名老師,亦是家長,眼見現今許多學生都說不出自己的夢想,感嘆教育制度並未鼓勵學生追夢。「其實他們小時候,學校也沒有講夢想﹗」事實上,社會日新月異,學校教授的中、英、數等學術知識,數十年後也不知是否有用,但若是學會創新、溝通、企業家精神(Entrepreneurship),以及對社會的關愛,則必定終生受用。「企業家精神並非必定與做生意有關,而是指執行力、落實決策的決心、面對困難與失敗的能力等等。」她指出,以往人們總是認為,學習溝通技巧等能力,只屬於負擔得起的家長為子女提供的機會,其實教育制度本身也應包括這些培訓,不論什麼階層的孩子都能學到。 […]